[4도04-02] 인간과 자연이 함께 살아야 하는 이유를 이해하고 공생을 위한 구체적인 실천 계획을 세우며 생태 감수성을 기른다. [4국01-06] 주제에 적절한 의견과 이유를 제시하고 서로의 생각을 교환하며 토의한다. [4사01–02] 주변의 여러 장소를 살펴보고, 우리가 사는 곳을 더 살기 좋은 곳으로 만드 는 방안을 탐색한다. [4체01-04] 건강을 위한 바른 생활 습관을 이해하고 생활 속에서 규칙적으로 실천한다. [4사09-01] 생활 주변에서 찾을 수 있는 여러 가지 문제를 파악하고, 그 문제를 합리적으로 해결하는 능력을 기른다. [6도04-01] 지구의 환경 위기 상황을 이해하고, 이를 극복하기 위한 다양한 방안을 찾아 자신의 일상에서 실천하고자 노력한다. [6실05-03] 실생활의 문제를 해결하는 프로그램을 협력하여 작성하고, 산출물을 타인과 공유한다.[06자율-3] 프로그래밍으로 해결된 사례를 찾아보고, 나에게 필요한 프로그램을 만드는 과정을 수행한다.
(비교과활동) 관련 영역(주제)
환경/지속가능발전교육, 소프트웨어교육, 민주시민교육, 진로교육
활동차시
8차시
준비물 및 디지털도구
디지털기기, 마이크로비트
기획배경
우리가 살아가는 도시와 마을은 점점 더 빠르게 변화하고 있습니다. 고층 건물과 도로가 늘어나면서, 자연의 공간은 점차 줄어들고 있습니다. 하지만 우리가 진정으로 살고 싶은 도시는 어떤 모습일까요? 모두가 건강하고 안전하게 생활할 수 있으며, 공원이나 녹지처럼 자연과 함께 숨 쉴 수 있는 공간이 가까이에 있고, 가족과 이웃이 함께 어울릴 수 있는 따뜻한 지역사회가 아닐까요?
이번 활동은 우리가 살고 있는 도시(또는 마을)를 다시 바라보는 것에서 출발합니다. 도시녹지 탐사대가 되어 동네 속 자연 공간을 직접 찾아보고, 그 공간을 더 건강하고 아름답게 가꾸는 방법을 함께 고민합니다. 의미 있는 변화를 만들어내는 체인지메이커로서의 활동을 통해, 우리가 살아가는 지역사회에 대한 주인의식을 기를 수 있습니다.
본 활동을 통해 ‘지속가능한 도시와 지역사회(SDGs 목표 11)’에 대해 이해하고, 주민 모두가 함께 참여하고 돌보는 삶의 터전을 만들어가는 경험을 할 수 있습니다. 또한, 도시 속 자연 공간을 가꾸며 ‘건강과 웰빙(목표 3)’을 실천하고, 생물다양성과 환경 보존에 기여함으로써 ‘육상 생태계 보전(목표 15)’에 대한 감수성도 키울 수 있습니다. 우리가 사는 곳의 문제를 발견하고 함께 해결해 나가는 과정을 통해 지역사회의 일원으로서 의미 있는 경험을 할 수 있습니다.
학습목표
내가 살아가는 도시(마을)의 모습을 탐색하고 도시(마을) 속에서 자연을 접할 수 있는 상황을 조사할 수 있다.
도시(마을)에서 녹지 공간을 활용하여 나와 주민이 건강하게 생활할 수 있는 다양한 아이디어를 찾고 지역 주민들이 참여하게 하는 홍보를 할 수 있다.
마이크로비트 프로그래밍 도구를 활용하여 프로그래밍을 제작하여 문제 해결을 할 수 있다.
탐구질문
우리에게 자연은 어떤 존재이며, 자연이 없어진다면 우리의 삶은 어떻게 달라질까요?
내가 사는 도시(마을)에서 자연을 활용하는 것이 어떤 의미가 있을까요?
녹지를 이용하여 나와 내 가족, 이웃들이 함께 살고 싶은 도시(마을)을 만들려면 어떻게 해야 할까요?
도시(마을)에 녹지 공간은 주민의 건강과 생활에 어떤 기여를 할 수 있을까요?
1. 문제 인식 및 주제 탐구하기
내가 살아가는 도시(마을)을 탐색해 보고 지속가능발전목표(SDGs)에 해당하는 주제나 문제점을 발견하였나요?
도시(마을)에 건강한 삶에 영향을 주는 녹지 지역을 찾을 수 있을까요?
도시(마을)에 조성된 녹지를 활용하여 주민들이 건강을 유지하고 좋은 삶을 누릴 수 있는 실천 홍보를 할 수 있을까요?
모둠별로 내가 살아가는 삶 속에서 가장 중요하다고 생각하는 지속가능발전목표(SDGs)에 대 하여 토론하기
친구들과 우리 도시(마을) 녹지 탐사대를 구성하기 위한 토의하기
스마트기기, 색지, 포스트잇, 전지 등
2
우리 도시(마을)과 관련된 지속가능발전목표(SDGs)를 이해해요!
▶ 수업목표
내가 살아가는 도시(마을)과 관련한 문제에 관심을 가질 수 있다.
지속가능발전목표(SDGs) 11번(지속가능한 도시와 지역사회)을 중심으로 도시(마을)에 대한 다양한 문제 중에서 자연을 활용하는 녹지 공간의 중요성을 발표할 수 있다.
▶ 활동내용
다양한 지속가능발전목표(SDGs) 중에서 내가 살아가는 도시(마을)과 관련한 목표 탐색하기
도시(마을)에서 자연과 함께 살아야 할 이유를 알고 내가 사는 도시(마을) 환경에 관심 갖기
스마트기기
3
우리는 도시(마을) 녹지 탐험대!
▶ 수업목표
우리 도시(마을)를 탐색하면서 녹지 조성 상태를 조사할 수 있다.
스마트 도구를 활용하여 우리 도시(마을) 녹지 조성 지도를 만들 수 있다.
▶ 활동내용
스마트기기를 활용하여 우리 도시(마을)의 항공 사진을 찾아보고 녹지 공간(숲, 산책로, 공원, 강 등)의 위치와 규모 등을 확인하기
모둠별로 도시(마을)을 탐색하면서 녹지 조성 결과 수집하기
도시(마을)의 빈 공간을 찾아보고 녹지 공간을 조성할 수 있는 방법 토의하기
수집한 결과를 마이크로비트를 활용하여 녹지 조성 지도로 표현하기
스마트기기, 마이크로비트, 전지, 싸인펜, 꾸미기 도구
4
도시(마을)의 마술쇼! 빈 공간이 녹지로 변하다
▶ 수업목표
도시(마을)의 빈 공간을 녹지 공간으로 조성하기 위한 다양한 방법을 토의할 수 있다.
도시(마을)의 빈 공간을 녹지 공간으로 조성하는 활동을 실천할 수 있다.
마이크로비트를 활용하여 녹지 공간 조성 활동에 필요한 장치를 만들 수 있다.
▶ 활동내용
도시(마을)의 빈 공간에 화분이나 텃밭 만들기
보기가 좋지 않은 도시(마을) 공간에 덩굴 식물심기
외진 곳, 버려진 공간 등에 ‘씨앗 폭탄(작은 공 모양으로 만든 흙에 꽃 씨앗을 섞어 만든 것)’ 만들어 던지기
마이크로비트로 화분의 물이 마르면 버저가 울리고 소리가 나는 장치 만들기
시민이 마이크로비트를 움직이면 간단한 메시지가 출력되는 장치 만들기
화분이나 텃밭에 햇빛이 부족하면 자동으로 켜 지는 마이크로비트 전구 만들기
스마트기기, 마이크로비트, 덩굴 식물 모종, 꽃 씨앗, 텃밭이나 화분 만들기 세트 등
5
건강UP, 녹지UP 도시(마을) 체인지메이커 프로젝트
▶ 수업목표
도시(마을)에서 나와 시민들이 체험할 수 있는 다양한 운동을 소개할 수 있다.
녹지 공간을 활용하여 나와 시민들이 건강과 웰빙을 체험할 수 있는 방법을 소개할 수 있다.
▶ 활동내용
도시(마을)의 녹지 공간에서 천천히 숨쉬고 자연을 느끼는 활동하기
도시(마을)의 숲이나 공원에서 일정 시간 걸으면서 건강을 향상시킬 수 있는 활동하기
마이크로비트로 녹지 공간에서 실천할 수 있는 다양한 운동 관련 장치 제작하기 예) 운동 시민 수를 세는 카운팅 장치 만들기, 걸음 수를 세어주는 만보기 만들기, 운동 시간 타이머 측정기, 건강 박수 숫자 세는 장치 만들기 등
스마트기기, 마이크로비트
6
건강UP! 도시(마을) 녹지 만들기 체인지메이커 프로젝트를 실천해요!
▶ 수업목표
도시(마을)의 사용하지 않는 빈 공간을 활용하여 미니 녹지 공간을 조성할 수 있다.
건강을 향상시키는 다양한 운동 프로젝트(녹지 공간 산책 안내 표지판 제작, 녹지 공간에서 걷기나 줄넘기 활동 등)를 실천할 수 있다.
▶ 활동내용
도시(마을)의 사용하지 않는 빈 공간에 녹지를 조성할 수 있는 아이디어를 패들렛으로 모으기
건강을 향상시키는 다양한 운동 프로젝트(녹지 공간 산책 안내 표지판 제작, 녹지 공간에서 걷기나 줄넘기 활동 등) 실천하기
스마트기기, 마이크로비트, 패들렛, 표지판 제작 재료
7
도시(마을) 건강 도시 만들기 캠페인을 준비해요!
▶ 수업목표
건강한 도시(마을) 만들기 캠페인을 위한 아이디어를 모을 수 있다.
캠페인 홍보 활동을 위한 표어, 알림판, 안내장, 그림 등을 만들 수 있다.
마이크로비트를 활용하여 캠페인 도우미를 제작할 수 있다.
▶ 활동내용
건강한 도시(마을) 만들기 캠페인을 위한 아이디어 토의하기
캠페인 홍보 활동을 위한 표어, 알림판, 안내장, 그림 등 제작하기
마이크로비트 만보기 체험을 위한 장치 제작하기
스마트기기, 마이크로비트, 표어, 알림판 등 만들기 재료
8
오늘은 자연을 품은 건강 도시(마을) 만들기 캠페인의 날!
▶ 수업목표
체인지메이커 내용을 바탕으로 우리 도시(마을) 녹지 공간의 중요성을 알릴 수 있다.
도시(마을) 주민에게 녹지 공간을 활용한 건강한 생활 실천 의지를 높일 수 있다.
▶ 활동내용
캠페인 홍보 활동하기
시민 대상 마이크로비트 만보기 체험 활동하기
도시(마을) 녹지 공간의 소중함 홍보하기
미래 사회에 더욱 필요할 것 같은 미래 도시(마을) 녹지 공간의 발전에 대한 시민들의 의견 받아보기
※ 활동 차시와 내용은 필요에 따라 재구성하여 활용할 수 있음
3. 지속가능발전(SDGs) 주제로 프로젝트 기획하기
지속가능발전(SDGs) 중 ‘11. 지속가능한 도시와 지역사회’를 주제로 하여 내가 살아가는 도시(마을) 공간의 모든 구성원이 함께 살아가고 싶은 녹지 공간을 조성하는 것의 중요성을 이해하게 하도록 프로젝트를 기획합니다.
▶ 나의 생활 공간에 대한 이해를 바탕으로 프로젝트 기획하기
내가 살아가는 도시(마을)을 탐색해 보고 녹지 공간 활용에 대해서 자신의 의견을 발표해 볼까요?
우리 도시(마을)에 녹지 공간이 잘 조성되어 있지만 방치된 공간도 발견하였습니다.
녹지 공간을 관리하는 도시 기관이나 지방자치단체 관계자와 면담을 하면 녹지 공간에 대한 더 많은 정보를 얻을 수 있을 것입니다.
도시(마을)에 사는 시민들이 녹지 공간에 대하여 관심을 갖지 않는 경우도 있을 것입니다.
시민들이 녹지 공간에서 할 수 있는 다양한 활동과 홍보가 부족합니다.
도시(마을) 녹지 공간을 효과적을 활용하여 나와 시민의 건강과 웰빙을 높일 수 있을까요?
공원이나 숲, 산책로, 강변로 등에서 할 수 있는 다양한 운동을 실천합니다.
개인이나 가족, 친구와 함께 할 수 있는 운동을 홍보하여 많은 사람들이 동참하게 합니다.
녹지 공간에서 오래 머무르고 기분 좋은 상태를 만들면 건강도 좋아지고 웰빙도 실천할 수 있습니다.
도시(마을)의 녹지 공간을 만들기 위해서 우리가 실천할 수 있는 활동은 무엇일까요?
버려지거나 방치된 공간이나 보기에 좋지 않은 담벼락 등을 활용하여 녹지 공간으로 변화 시키는 활동에 참여합니다.
도시(마을) 뿐만 아니라 가정이나 학교에서도 녹지 공간에 대한 중요성을 알고 식물을 가꾸는 활동에 동참합니다.
▶ 실천 프로젝트 아이디어 구체화하기
도시(마을)에서 빈 공간을 녹지 공간으로 변화시킬 수 있는 방법은 무엇일까요?
화분 만들어 배치하기, 텃밭 가꾸기를 할 수 있습니다.
허물어진 담벼락이나 방치된 공간을 타고 자라는 식물들을 심을 수 있습니다.
사람들이 많이 다니지 않는 길이나 공터 가장 자리 등에 꽃을 심을 수 있습니다.
도시(마을)에서 녹지 공간에서 할 수 있는 건강 프로젝트 활동 방법은 무엇일까요?
나와 친구들, 시민들이 동참할 수 있는 다양한 건강 체험 프로젝트를 안내합니다.
매일 꾸준히 도시(마을)의 녹지 공간에서 건강 활동을 실천합니다.
도시(마을)에 사는 시민들이 우리의 프로젝트를 통해 어떤 도움을 받을 수 있을까요?
모두가 동참할 수 있는 다양한 건강 체험 프로젝트를 홍보하면 도시(마을) 녹지 공간에 관심을 가지고 건강한 생활을 하게 될 것입니다.
녹지 공간의 가치와 소중함을 알고 도시(마을)의 녹지 공간에 대한 관심을 가질 것입니다.
새로운 아이디어를 구체화할 수 있는 방법을 생각해 보고 자신이 생각한 점을 다른 친구들에게 발표해 봅시다.
4. 창작하기
캠페인 주제: [도시(마을) 녹지 만들기 프로젝트] 우리 도시(마을) 녹지 공간 활용 체인지메이커
▶ 도시(마을) 녹지 만들기 프로젝트 활동 과정별 준비하기
내가 살아가는 도시(마을)에 조성된 녹지 환경에 관심을 가지고 현재 상황 살펴보기
나와 친구들, 주민들이 함께 우리 도시(마을)의 다양한 공간에 녹지를 조성하기 위한 아이디어를 모으고 활동 계획 세우기
필요한 자료를 만들고 준비하기 등
▶ 시민을 대상으로 도시(마을) 녹지 만들기 프로젝트 동참을 위한 홍보 캠페인하기
시민들이 많이 모이는 공간에서 홍보할 자료를 준비하여 유인물, 홍보판 제작, 손피켓 등을 만들어 도시(마을)의 녹지 공간의 필요성과 중요성을 홍보하기
학생, 학부모, 일반 시민, 노인 등이 쉽게 참여할 수 있는 도시(마을) 녹지 만들기 활동 예시를 제시하고 실천할 수 있도록 안내하기
모둠을 나누어 홍보물을 다양한 계층의 시민들에게 배부하고 설명하기
▶ 도시(마을) 녹지 공간에서 할 수 있는 다양한 건강 실천 활동 홍보하기
도시(마을) 녹지 공간에서 누구나 쉽게 따라할 수 있는 건강 운동 실천하기
마이크로비트를 활용하여 건강 운동을 실천에 도움이 되는 장치 만들어 체험하기
▶ 피드백 활용: 활동 과정에서 다른 사람의 다양한 피드백을 받아 수정, 보완하기
< 마이크로비트를 활용하여 다양한 코딩을 해 봅시다. >
▶ 주제: [도시 속 녹지 공간 찾기] 도시녹지 탐사대 활동
▶ 4차시: 마이크로비트로 프로그래밍 활동하기(예시)
1. (토양 수분 센서 활용) 화분의 흙이 마르면 버저가 울리면서 화면에 아이콘이 나타나는 장치 만들기
❶ 화분의 식물이 자라는 토양의 수분 상태를 알려주는 버저 소리가 울리도록 내장 스피커 ‘켜기’ 설정하기
❷ 토양 수분 센서를 연결한 PO 핀의 상태 값이 토양의 수분 상태 값이 되므로, ‘PO의 아날로그 입력값’ 블록을 이용하여 흙의 상태 기준값을 정하고(토양 수분의 값이 기준값보다 작으면 물이 필요한 상태이므로 버저가 울릴 수 있도록 설정) 물이 필요하지 않은 상태라면 아이콘 출력을 하트 모양으로 만들기
2. (움직임 센서 활용) 시민들이 녹지 공간에 설치한 마이크로비트 장치를 움직이면 간단한 메시지가 출력되는 장치 만들기
❶ 시민들이 이동하는 홍보 자료물 배치 장소에 마이크로비트 장치를 설치하여 시민들이 마이크로비트 장치를 자유 낙하시켜 메시지가 출력되도록 하기
❷ 시민들이 마이크로비트 장치에 다가와서 마이크로비트 장치를 자유낙하시키면 문자가 출력되면서 화면에 ‘웃는 얼굴’이 표시되도록 하기
❸ 마이크로비트에 걷거나 뛰는 움직임이 감지되면 ‘good’이라는 메시지와 함께 ‘하트’를 출력하기
❹ 마이크로비트 장치 ❷와 ❸에 해당하는 활동에서 메시지가 5초 동안 보여지도록 모두 설정하기
3. (빛 센서 활용) 화분이나 텃밭에 햇빛이 충분하면 밝은 음악을 연주하고 햇빛이 부족하면 주변에 주의를 끄는 소리가 나는 장치 만들기
❶ 빛 센서로 주변의 빛을 감지하기 위해 빛 센서 블록 입력하기
❷ 빛 밝기가 190 이상이면 경쾌하고 즐거운 음악을 연주하고, 어두운 상태라면 주변에 주의를 끄는 소리가 나도록 하기
4. (변수) 운동하는 시민들의 수를 셀 수 있는 장치 만들기
❶ 마이크로비트의 왼편에 있는 A 버튼을 누르면 1씩 숫자가 증가하고, 반대편에 있는 B버튼을 누르면 0으로 초기화하는 장치 만들기
5. (변수) 발걸음 숫자를 세어주는 만보기 만들기
❶ 걷기나 달리기 등 마이크로비트 장치에 움직임이 감지되면 숫자를 세어주는 장치 만들기
❷ 시작하면 카운팅이 시작되며 흔들림이 감지되면 숫자가 1씩 증가하는 장치로, 마이크로비트 우측 B버튼을 누르면 숫자가 0으로 초기화하는 장치 만들기
*본 교안은 본문 하단에 첨부되어 다운받으실 수 있습니다.
학습주제
자연을 품은 건강 도시 만들기 프로젝트
관련 SDGs
3. 건강과 웰빙, 11. 지속가능한 도시와 지역사회, 15. 육상생태계 보존
부문
캠페인
(교과수업)
관련 교과 및 성취기준
[4도04-02] 인간과 자연이 함께 살아야 하는 이유를 이해하고 공생을 위한 구체적인 실천 계획을 세우며 생태 감수성을 기른다.
[4국01-06] 주제에 적절한 의견과 이유를 제시하고 서로의 생각을 교환하며 토의한다.
[4사01–02] 주변의 여러 장소를 살펴보고, 우리가 사는 곳을 더 살기 좋은 곳으로 만드 는 방안을 탐색한다.
[4체01-04] 건강을 위한 바른 생활 습관을 이해하고 생활 속에서 규칙적으로 실천한다.
[4사09-01] 생활 주변에서 찾을 수 있는 여러 가지 문제를 파악하고, 그 문제를 합리적으로 해결하는 능력을 기른다.
[6도04-01] 지구의 환경 위기 상황을 이해하고, 이를 극복하기 위한 다양한 방안을 찾아 자신의 일상에서 실천하고자 노력한다.
[6실05-03] 실생활의 문제를 해결하는 프로그램을 협력하여 작성하고, 산출물을 타인과 공유한다.[06자율-3] 프로그래밍으로 해결된 사례를 찾아보고, 나에게 필요한 프로그램을 만드는 과정을 수행한다.
(비교과활동)
관련 영역(주제)
환경/지속가능발전교육, 소프트웨어교육, 민주시민교육, 진로교육
활동차시
8차시
준비물 및 디지털도구
디지털기기, 마이크로비트
기획배경
우리가 살아가는 도시와 마을은 점점 더 빠르게 변화하고 있습니다. 고층 건물과 도로가 늘어나면서, 자연의 공간은 점차 줄어들고 있습니다. 하지만 우리가 진정으로 살고 싶은 도시는 어떤 모습일까요? 모두가 건강하고 안전하게 생활할 수 있으며, 공원이나 녹지처럼 자연과 함께 숨 쉴 수 있는 공간이 가까이에 있고, 가족과 이웃이 함께 어울릴 수 있는 따뜻한 지역사회가 아닐까요?
이번 활동은 우리가 살고 있는 도시(또는 마을)를 다시 바라보는 것에서 출발합니다. 도시녹지 탐사대가 되어 동네 속 자연 공간을 직접 찾아보고, 그 공간을 더 건강하고 아름답게 가꾸는 방법을 함께 고민합니다. 의미 있는 변화를 만들어내는 체인지메이커로서의 활동을 통해, 우리가 살아가는 지역사회에 대한 주인의식을 기를 수 있습니다.
본 활동을 통해 ‘지속가능한 도시와 지역사회(SDGs 목표 11)’에 대해 이해하고, 주민 모두가 함께 참여하고 돌보는 삶의 터전을 만들어가는 경험을 할 수 있습니다. 또한, 도시 속 자연 공간을 가꾸며 ‘건강과 웰빙(목표 3)’을 실천하고, 생물다양성과 환경 보존에 기여함으로써 ‘육상 생태계 보전(목표 15)’에 대한 감수성도 키울 수 있습니다. 우리가 사는 곳의 문제를 발견하고 함께 해결해 나가는 과정을 통해 지역사회의 일원으로서 의미 있는 경험을 할 수 있습니다.
학습목표
탐구질문
1. 문제 인식 및 주제 탐구하기
※ 지속가능발전목표(SDGs)와 본 활동과의 관련성을 탐색해 봅시다.
SDGs 주제
본 활동 내용 연계
관련성
< 관련 자료 >
▶ 지속가능발전목표 11번 읽기자료 읽어보기
2. 차시별 활동 내용
차시
단계(활동명)
활동 내용
준비물 및 유의사항
1
지속가능발전목표(SDGs)가 뭐예요?
▶ 수업목표
▶ 활동내용
스마트기기,
색지, 포스트잇,
전지 등
2
우리 도시(마을)과 관련된 지속가능발전목표(SDGs)를 이해해요!
▶ 수업목표
▶ 활동내용
스마트기기
3
우리는 도시(마을) 녹지 탐험대!
▶ 수업목표
▶ 활동내용
스마트기기,
마이크로비트,
전지, 싸인펜,
꾸미기 도구
4
도시(마을)의 마술쇼!
빈 공간이 녹지로 변하다
▶ 수업목표
▶ 활동내용
스마트기기,
마이크로비트,
덩굴 식물 모종,
꽃 씨앗, 텃밭이나 화분 만들기 세트 등
5
건강UP, 녹지UP 도시(마을) 체인지메이커 프로젝트
▶ 수업목표
▶ 활동내용
예) 운동 시민 수를 세는 카운팅 장치 만들기, 걸음 수를 세어주는 만보기 만들기, 운동 시간 타이머 측정기, 건강 박수 숫자 세는 장치 만들기 등
스마트기기,
마이크로비트
6
건강UP! 도시(마을) 녹지 만들기 체인지메이커 프로젝트를 실천해요!
▶ 수업목표
▶ 활동내용
스마트기기,
마이크로비트,
패들렛, 표지판 제작 재료
7
도시(마을) 건강 도시 만들기 캠페인을 준비해요!
▶ 수업목표
▶ 활동내용
스마트기기,
마이크로비트,
표어, 알림판 등 만들기 재료
8
오늘은 자연을 품은 건강 도시(마을) 만들기 캠페인의 날!
▶ 수업목표
▶ 활동내용
※ 활동 차시와 내용은 필요에 따라 재구성하여 활용할 수 있음
3. 지속가능발전(SDGs) 주제로 프로젝트 기획하기
지속가능발전(SDGs) 중 ‘11. 지속가능한 도시와 지역사회’를 주제로 하여 내가 살아가는 도시(마을) 공간의 모든 구성원이 함께 살아가고 싶은 녹지 공간을 조성하는 것의 중요성을 이해하게 하도록 프로젝트를 기획합니다.
▶ 나의 생활 공간에 대한 이해를 바탕으로 프로젝트 기획하기
▶ 실천 프로젝트 아이디어 구체화하기
4. 창작하기
캠페인 주제: [도시(마을) 녹지 만들기 프로젝트] 우리 도시(마을) 녹지 공간 활용 체인지메이커
▶ 도시(마을) 녹지 만들기 프로젝트 활동 과정별 준비하기
▶ 시민을 대상으로 도시(마을) 녹지 만들기 프로젝트 동참을 위한 홍보 캠페인하기
▶ 도시(마을) 녹지 공간에서 할 수 있는 다양한 건강 실천 활동 홍보하기
▶ 피드백 활용: 활동 과정에서 다른 사람의 다양한 피드백을 받아 수정, 보완하기
< 마이크로비트를 활용하여 다양한 코딩을 해 봅시다. >
▶ 주제: [도시 속 녹지 공간 찾기] 도시녹지 탐사대 활동
▶ 4차시: 마이크로비트로 프로그래밍 활동하기(예시)
1. (토양 수분 센서 활용) 화분의 흙이 마르면 버저가 울리면서 화면에 아이콘이 나타나는 장치 만들기
❶ 화분의 식물이 자라는 토양의 수분 상태를 알려주는 버저 소리가 울리도록 내장 스피커 ‘켜기’ 설정하기
❷ 토양 수분 센서를 연결한 PO 핀의 상태 값이 토양의 수분 상태 값이 되므로, ‘PO의 아날로그 입력값’ 블록을 이용하여 흙의 상태 기준값을 정하고(토양 수분의 값이 기준값보다 작으면 물이 필요한 상태이므로 버저가 울릴 수 있도록 설정) 물이 필요하지 않은 상태라면 아이콘 출력을 하트 모양으로 만들기
2. (움직임 센서 활용) 시민들이 녹지 공간에 설치한 마이크로비트 장치를 움직이면 간단한 메시지가 출력되는 장치 만들기
❶ 시민들이 이동하는 홍보 자료물 배치 장소에 마이크로비트 장치를 설치하여 시민들이 마이크로비트 장치를 자유 낙하시켜 메시지가 출력되도록 하기
❷ 시민들이 마이크로비트 장치에 다가와서 마이크로비트 장치를 자유낙하시키면 문자가 출력되면서 화면에 ‘웃는 얼굴’이 표시되도록 하기
❸ 마이크로비트에 걷거나 뛰는 움직임이 감지되면 ‘good’이라는 메시지와 함께 ‘하트’를 출력하기
❹ 마이크로비트 장치 ❷와 ❸에 해당하는 활동에서 메시지가 5초 동안 보여지도록 모두 설정하기
3. (빛 센서 활용) 화분이나 텃밭에 햇빛이 충분하면 밝은 음악을 연주하고 햇빛이 부족하면 주변에 주의를 끄는 소리가 나는 장치 만들기
❶ 빛 센서로 주변의 빛을 감지하기 위해 빛 센서 블록 입력하기
❷ 빛 밝기가 190 이상이면 경쾌하고 즐거운 음악을 연주하고, 어두운 상태라면 주변에 주의를 끄는 소리가 나도록 하기
4. (변수) 운동하는 시민들의 수를 셀 수 있는 장치 만들기
❶ 마이크로비트의 왼편에 있는 A 버튼을 누르면 1씩 숫자가 증가하고, 반대편에 있는 B버튼을 누르면 0으로 초기화하는 장치 만들기
5. (변수) 발걸음 숫자를 세어주는 만보기 만들기
❶ 걷기나 달리기 등 마이크로비트 장치에 움직임이 감지되면 숫자를 세어주는 장치 만들기
❷ 시작하면 카운팅이 시작되며 흔들림이 감지되면 숫자가 1씩 증가하는 장치로, 마이크로비트

우측 B버튼을 누르면 숫자가 0으로 초기화하는 장치 만들기
▶ 피드백 활용: 활동 과정에서 다른 사람의 다양한 피드백을 받아 수정, 보완하기
5. 공유하기
▶ 활동 내용을 온라인 공간에 게시하여 공유하기
▶ 모둠별 공동 프로젝트 활동 과정과 결과 발표하기
▶ 추후 활동 계획 토의: 더 도전하고 싶은 활동을 생각해 보고 토의하기
강원 용대초등학교 / 김미영 교사