작품을 통해 어떤 이야기를 표현하고 싶었나요? - 새들이 유리벽에 부딪치지 않는것. 왜 이 문제에 관심이 생겼나요? - 불쌍해서 이 문제를 해결하기 위한 나의 아이디어는 무엇인가요? - 동물의 기호를 만드는것
어떻게 작동하나요?
나의 프로젝트 아이디어는 문제 해결에 어떤 도움이 될까요? - 벽에 부딪치않는거.
프로젝트 이미지
심사위원 코멘트
마이크로비트를 활용하여 특별한 기호를 생성하고, 이를 통해 새들이 유리벽을 피할 수 있도록 돕는 아이디어가 인상깊습니다. 다만, 새들이 유리벽에 부딪히는 원인과 이를 해결하기 위해 마이크로비트가 어떤 방식으로 작동할 것인지에 대한 구체적인 기술적 접근이 필요해 보입니다. 특히, 새들이 마이크로비트 기호를 실제로 인식할 수 있는지 등에 대한 추가적인 연구가 필요합니다. 향후 기술적인 보완과 함께 이 아이디어가 실제 환경에서 어떻게 적용될 수 있을지 고민해본다면, 더 많은 새들을 보호하는 데 기여할 수 있을 것입니다.
기산초등학교 / 이도연,이하람,김서윤
SDG 15. 육상 생태계 보존
어떤 프로젝트 인가요?
작품을 통해 어떤 이야기를 표현하고 싶었나요? - 새들이 유리벽에 부딪치지 않는것.
왜 이 문제에 관심이 생겼나요? - 불쌍해서
이 문제를 해결하기 위한 나의 아이디어는 무엇인가요? - 동물의 기호를 만드는것
어떻게 작동하나요?
나의 프로젝트 아이디어는 문제 해결에 어떤 도움이 될까요? - 벽에 부딪치않는거.
프로젝트 이미지
심사위원 코멘트
마이크로비트를 활용하여 특별한 기호를 생성하고, 이를 통해 새들이 유리벽을 피할 수 있도록 돕는 아이디어가 인상깊습니다. 다만, 새들이 유리벽에 부딪히는 원인과 이를 해결하기 위해 마이크로비트가 어떤 방식으로 작동할 것인지에 대한 구체적인 기술적 접근이 필요해 보입니다. 특히, 새들이 마이크로비트 기호를 실제로 인식할 수 있는지 등에 대한 추가적인 연구가 필요합니다. 향후 기술적인 보완과 함께 이 아이디어가 실제 환경에서 어떻게 적용될 수 있을지 고민해본다면, 더 많은 새들을 보호하는 데 기여할 수 있을 것입니다.
프로토타입 부문 / 초등 4-6학년
지도 교육자 : 이다인